戴氏問(wèn)答:高中地理必修一第一章知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高一地
高中物理學(xué)考公式看法總結(jié) 一、直線運(yùn)動(dòng): 勻變速直線運(yùn)動(dòng):(平均速率(界說(shuō)式)平均速率的偏向即為運(yùn)動(dòng)偏
高中物理學(xué)考公式看法總結(jié) 一、直線運(yùn)動(dòng): 勻變速直線運(yùn)動(dòng):(平均速率(界說(shuō)式)平均速率的偏向即為運(yùn)動(dòng)偏向-平均速率國(guó)際單元:米每秒m/s常用單元:千米每時(shí)km/h換算關(guān)系/s=m/h(加速率加速率形貌速率轉(zhuǎn)變的快慢,也叫速率的變... 人教
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí),排名或許靠前一些,但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢,耗費(fèi)了時(shí)間,孩子成績(jī)卻沒能大幅提高? 老師提醒家長(zhǎng)的是:我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力?
第一章行星地球知識(shí)總結(jié);第一節(jié):宇宙中的地球;一、地球在宇宙中的位置;天體:天體是宇宙中物質(zhì)的存在形式;天系一切:運(yùn)動(dòng)著的天體與天體之間相互吸引、相;;光年:盤算天體間距離的單元;二、地球是太陽(yáng)系中的一顆通俗行星;特...
高中地理必修一第一章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)有許多的同硯是異常想知道,高中地理必修一第一章知識(shí)點(diǎn)有哪些,小編整理了相關(guān)信息,希望會(huì)對(duì)人人有所輔助!
地理必修一第一章知識(shí)點(diǎn)有哪些一、地球在宇宙中的位置
天體是宇宙間物質(zhì)存在的形式,如恒星、行星、衛(wèi)星、星云、流星、彗星。
天系一切:天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)形整天系一切。
二、太陽(yáng)系中的一顆通俗行星(課本P
太陽(yáng)系八大行星由近及遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。
八大行星分類(課本P
太陽(yáng)隊(duì)地球的影響一、為地球提供能量
太陽(yáng)大氣的因素主要是氫和氦;太陽(yáng)輻射能量泉源是核聚變反映。
太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響:(課本P
⑴提供光熱資源;⑵維持地表溫度,是促進(jìn)地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物流動(dòng)的主要?jiǎng)恿Γ虎敲?、石油等礦物燃料是地質(zhì)歷史時(shí)期生物牢靠以后積累下來(lái)的太陽(yáng)能;⑷一樣平時(shí)生涯和生產(chǎn)的太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電站的主要能量泉源
二、太陽(yáng)流動(dòng)影響地球
太陽(yáng)流動(dòng)對(duì)地球的影響(課本P
⑴天下許多區(qū)域降水量的年際轉(zhuǎn)變和黑子轉(zhuǎn)變周期有一定的相關(guān)性(課本P動(dòng));
⑵造成無(wú)線電短波通訊衰減或中止;⑶擾動(dòng)地球磁場(chǎng),發(fā)生磁暴征象;⑷南北極區(qū)域發(fā)生極光;⑸地球上水旱災(zāi)難、地震等自然災(zāi)難的發(fā)生與太陽(yáng)流動(dòng)有關(guān)。
地球的運(yùn)動(dòng)一、地球運(yùn)動(dòng)的一樣平時(shí)特點(diǎn)
二、太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)紀(jì)律如圖示
地球公轉(zhuǎn)歷程中兩分兩至點(diǎn)的判斷 S
依據(jù):看日地球心連線和赤道的位置關(guān)系——連線在赤道以北說(shuō)明太陽(yáng)直射N, 則地球處于公轉(zhuǎn)軌道上的夏至點(diǎn);連線在赤道以南說(shuō)明太陽(yáng)直射S, 則地球處于公轉(zhuǎn)軌道上的冬至點(diǎn)
地球公轉(zhuǎn)歷程中速率轉(zhuǎn)變的判斷
依據(jù):初,地球運(yùn)行至克日點(diǎn),公轉(zhuǎn)速率最快;初,地球運(yùn)行至遠(yuǎn)日點(diǎn),公轉(zhuǎn)速率最慢。
二、晝夜交替和時(shí)差
㈠晝夜交替
⑴晝夜征象發(fā)生的緣故原由——地球不透明、不發(fā)光;⑵晝夜交替發(fā)生的緣故原由是——地球自轉(zhuǎn)。
晨昏線的判讀:在晨昏線上任找一點(diǎn),自西向東越過(guò)該線進(jìn)入晝半球,說(shuō)明該線是晨線,反之是昏線。
晨昏線與赤道的關(guān)系:相交且中分,因此赤道上終年晝夜中分。
晨昏線與太陽(yáng)光線的關(guān)系:垂直且相切,因此晨昏線上太陽(yáng)高度為0度。
晨昏線與地軸的夾角轉(zhuǎn)變局限:0°~
太陽(yáng)高度的漫衍:晝半球上>0°,夜半球上 < 0°,晨昏線上 =0°。
晝夜交替的周期:一個(gè)太陽(yáng)日 =24小時(shí)
㈡地方時(shí)的盤算
地方時(shí)盤算原理:
①地方時(shí)東早西晚(同為東經(jīng),經(jīng)度越大越偏東;同為西經(jīng),經(jīng)度越小越偏東;一東一西,東經(jīng)偏東時(shí)間早)
②統(tǒng)一條經(jīng)線上地方時(shí)相同
③經(jīng)度每隔地方時(shí)相差時(shí)(既=鐘)
地方時(shí)盤算方式:某地地方時(shí)=已知地方時(shí)±鐘×兩地經(jīng)度差
說(shuō)明:①式中加減號(hào)的選用條件:東加西減——所求地在已知地的東邊用加號(hào),在已知地的西邊用減號(hào)。
②經(jīng)度差的盤算:同減異加——兩地同為東經(jīng)或同為西經(jīng)相減;一為東經(jīng)一為西經(jīng)相加。
③盤算步驟: 確定兩地經(jīng)度差;換算兩地時(shí)間差;判斷兩地器械偏向;帶入盤算。
晝夜是非的盤算
⑴晝?。喝我痪暰€落在晝半球內(nèi)的部門。
⑵夜?。喝我痪暰€落在夜半球內(nèi)的部門。
⑶盤算:①晝長(zhǎng)=晝弧對(duì)應(yīng)的經(jīng)度數(shù)÷;②夜長(zhǎng)=夜弧對(duì)應(yīng)的經(jīng)度數(shù)÷
㈢區(qū)時(shí)的盤算
所求地的區(qū)時(shí)=已知地的區(qū)時(shí)±兩地時(shí)區(qū)數(shù)差
說(shuō)明:①時(shí)區(qū)數(shù)的盤算:當(dāng)?shù)亟?jīng)度數(shù)÷,商四舍五入得時(shí)區(qū)數(shù)。
②時(shí)間差的盤算:同減異加——兩地同為東時(shí)區(qū)或西時(shí)區(qū)相減;一為東時(shí)區(qū)一為西時(shí)區(qū)相加。
③加減號(hào)的選用條件:東加西減(同為東時(shí)區(qū),時(shí)區(qū)數(shù)越大越偏東;同為西時(shí)區(qū),時(shí)區(qū)數(shù)越小越偏東;一東一西,東時(shí)區(qū)偏東時(shí)間早)
㈣光照?qǐng)D的判讀方式和步驟
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí),排名或許靠前一些,但沒有質(zhì)的
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí),排名或許靠前一些,但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢,耗費(fèi)了時(shí)間,孩子成績(jī)卻沒能大幅提高? 老師提醒家長(zhǎng)的是:我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力
標(biāo)自轉(zhuǎn)偏向,判斷晨昏線
定日期:
⑴北極圈泛起極晝(或南極圈泛起極夜)為;
⑵北極圈泛起極夜(或南極圈泛起極晝)為;
⑶晨昏線與經(jīng)線重合,為或。
時(shí)間盤算:
⑴ 找特殊時(shí)刻點(diǎn):
①晨線與赤道交點(diǎn)所在經(jīng)線地方時(shí)為點(diǎn);
②昏線與赤道交點(diǎn)所在經(jīng)線地方時(shí)為;
③中分晝半球的經(jīng)線地方時(shí)為
④中分夜半球的經(jīng)線地方時(shí)為或0點(diǎn)。
⑵依據(jù)經(jīng)度相差地方時(shí)相差時(shí),東早西晚,東加西減的原則推算時(shí)間。
確定太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)
⑴由日期定直射點(diǎn)的緯度:春秋分日——0°;夏至日——N;冬至日——S
⑵太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的經(jīng)線是中分晝半球的經(jīng)線,即地方時(shí)為的經(jīng)線。
三、沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移
偏移紀(jì)律:北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏轉(zhuǎn)。
判斷方式:北半球用右手,南半球用左手,掌心向上,四指指向物體運(yùn)動(dòng)偏向,大拇指所示偏向?yàn)樗竭\(yùn)動(dòng)物體偏轉(zhuǎn)偏向。
四、晝夜是非和中午太陽(yáng)高度的轉(zhuǎn)變
⒈晝夜是非轉(zhuǎn)變紀(jì)律(參看課本P如右圖:
⑴太陽(yáng)直射北半球是北半球的夏半年,北半球各地晝長(zhǎng)夜短,且緯度越高晝?cè)介L(zhǎng)。夏至日,北半球各地晝長(zhǎng)達(dá)一年中的最大值,北極圈及其以北區(qū)域泛起極晝。
⑵太陽(yáng)直射南半球是北半球的冬半年,北半球各地晝短夜長(zhǎng),且緯度越高夜越長(zhǎng)。冬至日,北半球各地晝長(zhǎng)達(dá)一年中的最小值,北極圈及其以北區(qū)域泛起極夜。
⑶春、秋分日,太陽(yáng)直射赤道,全球各地晝夜等長(zhǎng),各地均為00時(shí)日出,00時(shí)。
⑷極晝極夜局限的轉(zhuǎn)變紀(jì)律(如上圖,以北半球?yàn)槔捍悍质潞蟊睒O點(diǎn)最先泛起極晝,春分到夏至極晝局限由北極點(diǎn)擴(kuò)大到北極圈,夏至到秋分極晝局限由北極圈縮小到北極點(diǎn);秋分事后北極點(diǎn)最先泛起極夜,秋分到冬至極夜局限由北極點(diǎn)擴(kuò)大到北極圈,冬至到到次年春分極夜局限由北極圈縮小到北極點(diǎn)
⒉中午太陽(yáng)高度的轉(zhuǎn)變紀(jì)律
⑴緯度轉(zhuǎn)變:一天中,中午太陽(yáng)高度由直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減。
⑵季節(jié)轉(zhuǎn)變:夏至日,太陽(yáng)直射北回歸線,北回歸線及其以北區(qū)域中午太陽(yáng)高度達(dá)一年中的最大值,南半球各地達(dá)一年中的最小值。冬至日,太陽(yáng)直射南回歸線,南回歸線及其以南區(qū)域中午太陽(yáng)高度達(dá)一年中的最大值,北半球各地達(dá)一年中的最小值。
中午太陽(yáng)高度的盤算
⑴盤算公式:H = - 緯度距離
說(shuō)明:所求點(diǎn)與直射點(diǎn)的緯度距離盤算遵照同減異加——所求點(diǎn)與直射點(diǎn)同在北半球或同在南半球相減,在差異半球相加。
⑵中午太陽(yáng)高度巨細(xì)對(duì)照:離直射點(diǎn)越近,中午太陽(yáng)高度越大(即與直射點(diǎn)緯度距離越小,中午太陽(yáng)高度越大);反之越小。
五、四序更替和五帶
四序劃分依據(jù)是晝夜是非和中午太陽(yáng)高度的轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)變。
劃分的方式有三種:
(物候四序:為春季,為夏日,為秋季,為冬季。
(傳統(tǒng)四序:以 “四立”為起始點(diǎn)。
(天文四序:以“二分二至”為起始點(diǎn)。
五帶的劃分依據(jù)是年太陽(yáng)輻射總量從低緯向高緯遞減,界線是南、北回歸線和南、北極圈 。
黃赤交角與回歸線、極圈之間的關(guān)系
⑴黃赤交角的度數(shù)即是南北回歸線的緯度數(shù),與極圈的緯度數(shù)互余。
⑵若是黃赤交角變小,南北回歸線度數(shù)變小,極圈度數(shù)增大,從而使熱帶和寒帶的局限縮小,溫帶局限擴(kuò)大。若是黃赤交角變大,南北回歸線緯度變大,極圈緯度減小,熱帶和寒帶的局限擴(kuò)大,溫帶局限縮小。
地球的圈層結(jié)構(gòu)一、地球的內(nèi)部圈層
地震波
地球內(nèi)部圈層——憑證地震波在地球內(nèi)部撒播速率的轉(zhuǎn)變劃分為三個(gè)圈層
二、地球的外部圈層
若何提高地理成就熟悉課本
學(xué)好地理最主要的就是要熟悉課本,地理當(dāng)中有許多的知識(shí)都是和書籍有關(guān)的,有許多的同硯在學(xué)習(xí)地理的時(shí)刻,不太注重地理課本,指向去做題,這樣是解決不了什么問(wèn)題,只有在熟悉課本的基礎(chǔ)上才氣更好地去提高自己的成就。
熟悉輿圖
輿圖貫串地理整個(gè)知識(shí)點(diǎn),地理當(dāng)中的大部門題都是和輿圖相關(guān)的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)地理的時(shí)刻,有許多的先生就說(shuō),只要你把輿圖掌握清晰明晰,你的地理分?jǐn)?shù)已經(jīng)在以上了,由此可見底輿圖的主要性,我們要想學(xué)好地理,必須有牢靠的時(shí)間去學(xué)習(xí)輿圖。
善于想象
我們?cè)诖痤}地理試卷的時(shí)刻,有時(shí)刻只能看到局部,剩下的照樣需要我們自己去想象的,輿圖給我們提供的是直觀的,有些位置和景觀是需要我們?nèi)ハ胂蟮?,把完整的地理位置,地貌都想象出?lái)。這樣我們的地理成就才氣提高。
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